Университетские исследования, проведенные в США, в штате Орегон, показали, что у 70% детей в возрасте четырех-семи лет есть воображаемые друзья. Как правило, такие дети более интеллектуально развиты по сравнению со сверстниками. Дети иногда придумывают себе друзей, причем, они необязательно могут иметь человеческий облик. Ребенок любое живое существо наделяет разумом, общается и советуется с ним. Например, у одного мальчика в друзьях был кузнечик-великан под три метра ростом. Заходя в магазин с мамой, мальчик всегда предупреждал его, чтобы тот пониже нагибался, так как может удариться головой. Великан постоянно находился рядом с ребенком и ему полагался столовый прибор и спальное место. Когда ребенок играл на площадке с детьми, великан стоял поодаль, готовый его защитить.
Мальчики часто придумывают себе статусных друзей: сильных, ловких, смелых, тем самым компенсируя недостающие у себя качества, не прибегая к посторонней помощи. Часто мамы, гуляя с мальчиками, готовы защитить их от нападок других детей, что бьёт по их мужскому самолюбию. Поэтому, у них в друзьях вымышленные великаны, самбисты — каратисты, несуществующие старшие братья и т.д.
Пятилетняя девочка спала на краешке кровати, чтобы оставить место для своей подруги Иры. Оказывается, у Иры нет родителей, только старенькая бабушка и сейчас она в больнице. Ира потеряла ключи от дома, ей негде спать и нечего есть. Девочка делится с ней конфетами, гуляет на площадке и даже иногда ссорится, из-за чего сильно расстраивается.
Девочки часто придумывают друзей, требующих их внимания и заботы. Иногда это странные существа, похожие на насекомых, волшебные эльфы и гномы.
Взрослые испытывают чувство тревоги и недоумение, обнаружив такого воображаемого друга. В большинстве случаев, никакой опасности в общении с придуманным другом нет, но и совсем не обращать внимание на этот факт нельзя.
Дети — великие фантазеры. Это отражено во многих литературных произведениях, фильмах и мультфильмах. Например, всем известный добродушный весельчак Карлсон, трогательная собака-варежка из мультфильма «Варежка». Даже взрослым необходимы такие друзья. Например, герою Тому Хенкса в фильме «Изгой», попавшему на необитаемый остров друг, сделанный из футбольного мяча, помог сохранить рассудок.
Выдуманные друзья ребенка. Причины
Бывает, что выдуманные друзья — это не только фантазии и игры, а своеобразный сигнал о помощи. Ребенок по каким-то причинам оказывается в вакууме, он не может подружиться с другими детьми, не умеет общаться с ними и ему тяжело соблюдать законы детского коллектива. Необходимо разобраться в причинах: почему он не может завести реальных друзей. Может он излишне застенчивый, неуверенный в себе. Или возник конфликт со сверстниками или учителем. Родителям необходимо поговорить с воспитателем, учителем. В крайнем случае перевести в другой детский коллектив, школу, где он сможет начать строить отношения с «чистого листа». Если же и в новом коллективе ситуация не изменится, стоит обратиться к помощи квалифицированного психолога.
Часто болезненная привязанность к выдуманному другу вызвана дефицитом тепла и внимания со стороны родителей. Ребенок пытается возместить недостаток родительской любви, придумывая себе друга — взрослого или даже пожилого человека: бабушку, пожилую тетю, не имеющих к родителям никакого отношения. Родители случайно узнают о несуществующих родственниках в разговоре с учителем или воспитателем. Выясняется, что дети подробно рассказывают, как они отдыхали с ними на море, на даче летом, придумывают разные интересные случаи. Не стоит ругать детей за обман. Видимо ребенку не хватает интересных событий. Его жизнь однообразна и скучна. Детский мозг устроен так, что при отсутствии нового в реальной жизни, он начинает создавать новое в фантазиях. Поэтому необходимо «кормить» мозг ребенка, насыщать его знаниями, полученными в путешествиях. Причем не обязательно ехать в дальние страны. Достаточно сходить в поход в ближайший лес. Если совсем нет времени, то ходить в зоопарк, цирк, театр, парк. Важно, чтобы он разграничивал вымысел и реальность. Если же он постоянно выдумывает новые истории, скажите, что он интересно придумывает. Даже можно сделать книгу с его историями, вы их записывайте, а он рисует к ним иллюстрации.
Не всегда выдуманные друзья добрые и послушные, иногда это хулиганы и неряхи. Например, придя домой, родители видят комнату пятилетнего сына в жутком беспорядке. Сын сваливает все на друга Сережку, который приходил, но уже ушел. Не стоит обвинять его во лжи, лучше подыграть ему, сказав: «Раз ты сам позвал Сережу в гости, будешь сам отвечать за него. Передай ему, что оба останетесь без мультиков и сладостей». Если он начинает что-то рассказывать про плохое поведение Сережи, узнайте мнение ребенка, как надо себя вести и поступать правильно. Поговорите о том, что сделать Сереже, чтобы он исправился. Такой разбор действий, а не осуждение с последующим наказанием, даст малышу уверенность, что неприятную ситуацию можно исправить, или вообще ее избежать.
Насторожитесь, если выдуманный друг ребенка сильно заболел, или даже умер. Или ваш малыш проявляет к нему агрессию, или сам боится его. Это показывает, что ребенок близок к нервному срыву, и требуется срочная психологическая помощь.
